Doctor of Philosophy (PhD) በድርጅታዊ አመራር

Dr. Myles Munroe የ Michael University ተመራቂ

የዶክትሬት ፕሮግራም በድርጅታዊ አመራር የተፈጠረው ጎልማሳ ተማሪዎችን ድርጅቶቻቸው የሚያጋጥሟቸውን የአሁኑንም ሆነ የወደፊቱን የአመራር ፈተናዎች እንዲወጡ ለመርዳት ነው። ይህ ፕሮግራም ንድፈ ሐሳብን ከምርጥ የአመራር አሠራሮች ጋር በማገናኘት የባለሙያዎችን ፍላጎት ለማሟላት የተነደፈ ነው። ፕሮግራሙ የተመሠረተው ወቅታዊ መሪዎች አገልግሎቶች ከጊዜ ወደ ጊዜ ለሚበዛ ልዩ ልዩ ሕዝብ በብቃትና በቀልጣፋነት እንዲደርሱ የለውጥ ሂደትን መምራት መማር አለባቸው በሚል እምነት ላይ ነው። በመሠረቱ፣ መሪዎች ለ21ኛው ክፍለ ዘመን በተለዋዋጭ ምጣኔ ሀብትና በፍጥነት እያደገ ባለ ቴክኖሎጂ ዐውድ ውስጥ ለውጥን መምራት መማር አለባቸው።

የድርጅታዊ አመራር መርሆዎችንና ክህሎቶችን የሚለማመዱ የዶክትሬት ተማሪዎች ድርጅታዊ ባህሪን፣ ድርጅታዊ ትምህርትንና ድርጅታዊ መሻሻልን የሚያሻሽሉ መንገዶችን ያጠናሉ፣ ይመራመራሉ። ግቡ የድርጅቱ ባህል፣ አፈጻጸምና ምርታማነት ቀጣይነት ያለው መሻሻል ነው

ይህ ፕሮግራም በሁለት ዋና ዋና የፕሮግራም አካላት ላይ የተገነባ ነው — አመራርና ምርምር። አመራር ድርጅቶችን ለመፍጠርና ለመለወጥ አዲስ ክህሎቶችንና እውቀትን እንደ መተግበር ይታያል። ተማሪዎች ትምህርትን በድርጅቶች ውስጥ ካሉ ተግባራዊ ተሞክሮዎች ጋር በሚያገናኝ የመስክ ሥራ ውስጥ በንቃት ይሳተፋሉ። የመማር ተሞክሮው ምሁራዊ ባለሙያዎችን በሚያዳብርና በኦሪጅናል የምርምር ፕሮጀክት በሚጠቃለል ቀጣይ ምርምር ይደገፋል።

የ Michael University የዶክትሬት ፕሮግራም በድርጅታዊ አመራር በመሪዎችና በለውጥ ንድፍ አውጪዎች ልማት ውስጥ አዳዲስ ገጽታዎችን እየከፈተ ነው። አንድ ገጽታ በ"ማወቅ"፣ በ"ማድረግ"ና በ"መሆን" የተመጣጠነ መሪ ጽንሰ ሐሳብን ያጎላል። ይህ ውህደት የእውነተኛ አመራር አቅምን ያሳድጋል — ድርጅቶች እንዲተርፉና እንዲያብቡ እንደገና ለመቅረጽ ቅድመ ሁኔታ።

“በዓለም ውስጥ ማየት የምትፈልገው ለውጥ ራስህ መሆን አለብህ።”

Mahatma Gandhi

በዛሬው ውስብስብና ተለዋዋጭ አካባቢ ውስጥ ድርጅቶችን በተሳካ ሁኔታ መምራት በለውጥ ሂደት፣ ዐውድና ተለዋዋጭነት ውስጥ የላቀ እውቀትና ክህሎት ይጠይቃል። በሥርዓትና በትርምስ መካከል ያለው ቦታ የሆነው "ጫፍ ላይ መምራት"፣ በአመራርና በለውጥ ጥበብ ውስጥ ሁለተኛውን ገጽታ ያመለክታል።

“የመሪ ተግባር ሰዎቹን ካሉበት ወደ ሌሉበት ማድረስ ነው።”

Henry Kissinger

ለትምህርት የእድገት አቀራረብ የዚህ አዲስ ፕሮግራም ሦስተኛው ገጽታ ነው። ትኩረቱ በአመራርና በለውጥ ላይ ከግላዊ፣ ከግለሰቦች መካከል፣ ከቡድንና ከድርጅታዊ ውጤታማነት ጋር በተያያዘ ነው። የአመራር መሣሪያዎችና ሂደቶች (ውሳኔ አሰጣጥ፣ የግጭት አስተዳደር፣ ግንኙነት፣ ዕቅድ፣ ራዕይ ማዘጋጀት፣ ማመቻቸት፣ ፖለቲካ፣ ምርምር ወዘተ) የተካተቱ ሲሆኑ፣ እነዚህም በሦስት ዓመታት ውስጥ እየሰፋ በሚሄድ የመረዳትና የክህሎት ልማት ጥልቀት ይሽከረከራሉ።

"በማንኛውም ጊዜ፣ በማንኛውም ቦታ" ያለውን አዲስ የመማር ዓለም የሚጠቀም የመማር ማኅበረሰብ መገንባት በአመራር ልማት ውስጥ የመጨረሻውን ገጽታ ይገልጻል። እውቀትና ክህሎት በቴክኖሎጂና ከባልደረቦችና ከመምህራን ጋር በሚደረግ ፊት ለፊት መስተጋብር አማካኝነት ይገኛሉ።

ሁሉንም ባለድርሻ አካላት እውቀትንና ትምህርትን በጋራ በመፍጠር በሚያሳትፍ የመማር ቃል ኪዳን ላይ ተመሥርተው፣ ተማሪዎች በመምህራንና በዘርፉ አማካሪዎች እየተመሩ በድርጅቶቻቸው ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራሉ፣ በመጨረሻም ለዘርፉ ትልቅ አስተዋጽኦ ያደርጋሉ።

የዶክትሬት ተማሪዎች ከትንንሽ ኩባንያዎች፣ ከ Fortune 500 ኩባንያዎች፣ ከእምነት ተኮር ተቋማት፣ ከትርፍ ያልተቋቋሙ ድርጅቶች፣ ከትምህርት፣ ከጤና እንክብካቤና ከአብያተ ክርስቲያናት ድረስ ያሉ ድርጅቶችን ወይም ተቋማትን ይወክላሉ፣ ይህም የኮሆርት መማር ማኅበረሰብ አካላት ጥቂቶቹን ለመጥቀስ ነው።

የዶክትሬት ፕሮግራሙ በጠቅላላ 160 ክሬዲት ይጠይቃል። እጩዎች ማስተርስ ዲግሪ ሊኖራቸው ይገባል።

ሥርዓተ ትምህርት፦

• DOL 610 የድርጅቶች ንድፈ ሐሳቦችና ሂደቶች (5 ክሬዲት)
• DOL 611 ፖለቲካ፣ ድርጅቶችና መሪዎች (5 ክሬዲት)
• DOL 612 የወደፊቱን ለመቅረጽ አመራር (5 ክሬዲት)
• DOL 613 ዓላማ ያለው ድርጅት መፍጠርና መምራት (5 ክሬዲት)
• DOL 614 የድርጅቱን የሰው ካፒታል ማልማት (5 ክሬዲት)
• DOL 615 ለለውጥ መምራት (5 ክሬዲት)
• DOL 616 የመማር ድርጅትን መምራት (5 ክሬዲት)
• DOL 620 የሥራ ልምምድና ሴሚናሮች በድርጅታዊ አመራር (25 ክሬዲት)
• DOL 625 የመመረቂያ ጽሑፍ (100 ክሬዲት)

DOL 610 - የድርጅቶች ንድፈ ሐሳቦችና ሂደቶች

ይህ ኮርስ በድርጅቶች ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ንድፈ ሐሳቦችን፣ ዘዴዎችንና አሠራሮችን ይመረምራል። በድርጅታዊ አፈጻጸም ውጤቶችና አተገባበሩ ብቅ እያሉ ባሉ ዓለም አቀፍ ገበያዎች ላይ እንዴት ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ላይ ትኩረት ይደረጋል። እንዲሁም ግላዊ፣ ድርጅታዊና ማኅበራዊ ግቦችን ለማሳካት በድርጅቶች ውስጥ በጋራ የሚሠሩ ሁሉም ፖሊሲ አውጪዎች የሚያስፈልጓቸው ሰብአዊ፣ ጽንሰ ሐሳባዊና ቴክኒካዊ ክህሎቶች ይዳሰሳሉ።

DOL 611 - ፖለቲካ፣ ድርጅቶችና መሪዎች

ሕጋዊና ሥነ ምግባራዊ ጉዳዮች የሥነ ምግባር ተጽዕኖ፣ እንዲሁም በድርጅቶች ውስጥ ያሉ መሪዎች ኃላፊነት የተሞላበት ባህሪ። ፖሊሲዎች፣ አሠራሮችና ሕጋዊ አንድምታዎቻቸው፤ የሀብት መለያና የሰብአዊ አገልግሎቶች አስፈላጊነት፣ ከቴክኖሎጂ በሰብአዊ መብቶች ላይ ካለው ተጽዕኖ ጋር ይዳሰሳሉ።

DOL 612 - የወደፊቱን ለመቅረጽ አመራር

ተማሪዎች በ21ኛው ክፍለ ዘመን የመማር ድርጅቶችን በመቅረጽ የአመራርን ሚና ይዳስሳሉ፣ ይመረምራሉ። አመራር ግለሰቦችና ቡድኖች የድርጅቱን የወደፊት ዕጣ ለመቅረጽ የሚያስፈልጉ ጉልህ ድርጅታዊ ዓላማዎችንና ሂደቶችን የመፍጠርና የማስቀጠል አቅም ሆኖ ይመረመራል። አመራር የተለያዩ ሚናዎችና ኃላፊነቶች ያሉት ብዙ ገጽታ ያለው ዲሲፕሊን ሆኖ ይቀርባል። ዋና ዋና የጥናት ጭብጦች፦ የድርጅታዊ አመራር ንድፈ ሐሳባዊ ማዕቀፎች፣ የአመራር ትምህርት ግላዊ ማዕቀፎችና የድርጅታዊ አመራር የወደፊት ማዕቀፎች ናቸው።

DOL 613 - ዓላማ ያለው ድርጅት መፍጠርና መምራት

ተሳታፊዎች ዓላማ ያላቸውን ድርጅቶች ልማት ከመሪው አተያይ ይዳስሳሉ። ከአመራርም ሆነ ከድርጅታዊ ባህሎች ጋር የተያያዙ የተለያዩ የአመራር ንድፈ ሐሳቦችና ምርምሮች ይመረመራሉ። ተማሪዎች ዓላማ ያለውን ድርጅት በመቅረጽና በመፍጠር ውስጥ ስለሚያጋጥሙ ልዩ ፈተናዎችና ኃላፊነቶች ያሰላስላሉ። ዋና ዋና የጥናት ርዕሶች የአመራር ንድፈ ሐሳቦችን፤ ከመሪ ጋር የተያያዙ ክህሎቶችንና ዘይቤዎችን፣ ቡድን መገንባትን ጨምሮ፤ በድርጅታዊ አካባቢዎች ውስጥ የሥነ ምግባርና የሥነ ምግባራዊ ውሳኔ አሰጣጥ ሚናን፤ እንዲሁም የድርጅታዊ ብዝኃነትን ማስተዳደር ያካትታሉ።

DOL 614 - የድርጅቱን የሰው ካፒታል ማልማት

በመረጃ/እውቀት ዘመን ውስጥ ሰዎች የድርጅቱ በጣም አስፈላጊ ንብረት ናቸው። ይህንን ንብረት ለማሳደግ ሰዎች መልማት አለባቸው። ተሳታፊዎች የራሳቸውን ግንዛቤዎች፣ ተነሳሽነቶች፣ አመለካከቶች፣ እሴቶችና የአእምሮ ሞዴሎች ይለያሉ፣ እነዚህ እንዴት እንደሚዳብሩና በአመራር ባህሪ ላይ እንዴት ተጽዕኖ እንደሚያሳድሩ ይረዳሉ። ዋና ዋና የጥናት ጭብጦች የጎልማሶች ትምህርትና የሕይወት ዘመን ንድፈ ሐሳቦችን፣ የመማር ድርጅትን፣ ሙያዊ ልማትና ስልጠናን፣ ቡድን መገንባትን፣ ማማከርንና ሙያዊ ማደስን ያካትታሉ።

DOL 615 - ለለውጥ መምራት

የድርጅት መሪ መሆን ትልልቅና ልዩ ልዩ ድርጅቶችን ማስተዳደር የሚያስደግፉ መሠረታዊ መርሆዎችንና አሠራሮችን መረዳት ይጠይቃል። የመረጋጋትና የቁጥጥር አስተዳደር ከትርምስና ከመዛባት አስተዳደር ጋር ማነጻጸር የተለያዩ የአመራርና የአስተዳደር ቴክኒኮችን ይጠቁማል። ተሳታፊዎች እንደ መረጃና ግንኙነት፣ ፖሊሲ፣ ፖለቲካና ተጠያቂነት፣ ኃይልና ተጽዕኖ፣ ውሳኔ አሰጣጥ፣ እንዲሁም የግጭት አፈታት ያሉ የተለያዩ ድርጅታዊ ስርዓቶችን ይዳስሳሉ።

DOL 616 - የመማር ድርጅትን መምራት

በትምህርት ላይ የተመሠረተ ባህል ማዳበር ለዛሬው ድርጅት አስፈላጊ ነው። ሰዎችን በተለያዩ አጋርነቶች ውስጥ የሚያስተሳስር ጠንካራና የጋራ የሆነ የተጋሩ እሴቶችና መግባባቶች ስብስብ መኖር አለበት። ምርምሮች ጠንካራ ተለዋዋጭ ባህሎች ከትርፋማነትና ከዘላቂ ስኬት ጋር የተያያዙ መሆናቸውን ያሳያሉ። ተሳታፊዎች የመማር ድርጅቶች የመማር ባህሎችን እንዴት እንደሚፈጥሩ፣ እንዲሁም ፈጠራን፣ ለውጥንና የወደፊት ዕቅድን በማስተዳደር ላይ እያሉ ዕድገትን፣ ፈጠራንና ስጋት መውሰድን የሚያበረታቱ የአመራር ስትራቴጂዎችን ይመረምራሉ።

Doctor of Psychology: ክሊኒካል ሳይኮሎጂ ዲግሪ በሳይኮሎጂ ውስጥ በጣም ተወዳጅ ከሆኑ ዲግሪዎች አንዱ ነው፣ ምክንያቱም ከሳይኮሎጂካል ችግሮች ጋር ያሉ ግለሰቦችን መንስኤዎች፣ መከላከልን እንዲሁም ምርመራንና ሕክምናን ስለሚመለከት ነው። Doctor of Psychology: ክሊኒካል ሳይኮሎጂ ዲግሪ በተመሳሳይ ደረጃ ካለው የካውንስሊንግ ዲግሪ ጋር ተመሳሳይ ነው፣ ነገር ግን ክሊኒካል ሳይኮሎጂስቶች እንደ ፎቢያ፣ ባይፖላር ዲስኦርደርና ስኪዞፍሬኒያ ያሉ ይበልጥ ከባድ ችግሮችን ያክማሉ። የ Doctor of Psychology: ክሊኒካል ሳይኮሎጂ ተማሪዎች በግል ልምምዶች፣ በትምህርት ቤቶች፣ በኮሌጆች ወይም በዩኒቨርሲቲዎችና በሆስፒታሎች እንዲሁም በሌሎች የአእምሮ ጤና ተቋማት ውስጥ ለመሥራት ይሠለጥናሉ። ተማሪዎች በዚህ መስክ ውስጥ ስፔሻሊቲ መምረጥ ይችላሉ፣ ምክንያቱም ከ200 በላይ ንድፈ ሐሳባዊ አቅጣጫዎች ስላሉ ለመምረጥ፣ እያንዳንዱም ሳይኮሎጂካል ዲስኦርደር ምን እንደሚያስከትልና ተገቢው ሕክምና ምን መሆን እንዳለበት የተለየ ማብራሪያ ይሰጣል። የዚህ Doctor of Psychology: ክሊኒካል ሳይኮሎጂ ዲግሪ ተመራቂ በክሊኒካል ሳይኮሎጂ ብቁ ባለሙያ ከመሆኑም በላይ እጅግ በጣም ጥሩ የምርምርና የግምገማ ክህሎት ይኖረዋል።

የዶክትሬት ፕሮግራሙ በጠቅላላ 160 ክሬዲት ይጠይቃል። የዚህ ፕሮግራም እጩዎች በሳይኮሎጂ ወይም በቅርበት በተያያዘ ዲሲፕሊን ማስተርስ ዲግሪ አጠናቀው መሆን አለባቸው። እነዚያ ተማሪዎች ወደ ፕሮግራሙ በላቀ ደረጃ ይገባሉ፣ ጠቅላላውን ፕሮግራም ለማጠናቀቅ ሦስት ዓመታት አላቸው፣ ይህም ሁለት ዓመት የአካዳሚክ ጥናቶች — የመመረቂያ ጽሑፉን ጨምሮ — እና አንድ ዓመት ጥልቅ የሥራ ልምምድ ያካትታል።

ተማሪዎች በማስተርስ ደረጃ ያላቸው ዳራ በ College የ Ph.D. ፕሮግራም ውስጥ ለመሳካት ሙሉ በሙሉ አላዘጋጃቸውም ተብሎ ከታሰበ የቅድመ ሁኔታ ኮርሶችን እንዲወስዱ ሊጠየቁ ይችላሉ። በ Doctor of Psychology: ክሊኒካል ሳይኮሎጂ ዲግሪ የተመዘገቡ ተማሪዎች የሚከተሉትን ኮርሶች እንዲወስዱ ሊጠየቁ ይችላሉ፦

• የጎልማሳ ሳይኮፓቶሎጂ
• እድገት፦ ልጅና ጎረምሳ
• ሙያዊ ጉዳዮችና ሥነ ምግባር
• የግምገማ የማሰብ ችሎታ ፈተና
• ሳይኮባዮሎጂ
• ተጨባጭ የስብዕና ግምገማ
• የባህሪ ግምገማ
• ሳይኮፋርማኮሎጂ
• የጉዳይ ንድፈ ሐሳባዊ ግንዛቤ
• የባህሪ ማኅበራዊ መሠረቶች
• ሥነ ምግባር
• ቁጥጥር
• ማማከር

ተማሪዎች እንዲሁም ረጅም የመመረቂያ ጽሑፍ እንዲሁም ጥልቅ የሥራ ልምምድ እንዲያጠናቅቁ ይጠየቃሉ። በመስኩ ለመሥራት ብቁ ለመሆን ተማሪዎች የፈቃድ ፈተና ማለፍ አለባቸው።

ይህንን ዲግሪ የሚያገኙ ተማሪዎች በክሊኒካል ሳይኮሎጂ መስክ ውስጥ እንደ ሙያዊ ባለሙያ ለመሥራት ብቁ ይሆናሉ። ለተመራቂዎች ከሚገኙ የሙያ ምርጫዎች መካከል የራሳቸውን ልምምድ ማቋቋም (ማማከር)፣ ወደ ማስተማር መግባት፣ ምርምር ማድረግ ወይም በፕሮግራም አስተዳደር ውስጥ መሥራት ይገኙበታል። እንዲሁም ለፈቃድ ፈተናዎ ያዘጋጅዎታል። ለሳይኮሎጂስቶች ሥራዎች በሆስፒታሎች፣ በትምህርት ቤቶች፣ በማኅበራዊ አገልግሎት ኤጀንሲዎች፣ በአእምሮ ጤና ማዕከላት፣ በክሊኒኮች (የአደንዛዥ ዕፅ አላግባብ አጠቃቀም)፣ በግል ኩባንያዎችና በግል የማማከር አገልግሎቶች ውስጥ ይገኛሉ።

የዚህ የዶክትሬት ዲግሪ ተመራቂዎች የሚከተሉትን ክህሎቶች ያገኛሉ፦

• የምርምር ክህሎት
• የሳይኮሎጂካል ፈተና ክህሎት
• የሳይኮቴራፒ ክህሎት
• የግምገማ ክህሎት
• የጣልቃ ገብነት ክህሎት
• የምርመራ ክህሎት

ሥርዓተ ትምህርት፦

• DCP 601 ፕራክቲኩም
• DCP 702 የስብዕናና የሳይኮፓቶሎጂ ግምገማ
• DCP 703 የግለሰብ ሳይኮቴራፒ I
• DCP 704 የግለሰብ ሳይኮቴራፒ II
• DCP 705 ሳይኮፓቶሎጂ I
• DCP 706 ሳይኮፓቶሎጂ II
• DCP 709 ክሊኒካል ሴሚናር I
• DCP 710 የግንዛቤ ግምገማ
• DCP 712 የምርምር ዘዴዎችና ስታቲስቲክስ I
• DCP 714 የምርምር ዘዴዎችና ስታቲስቲክስ II
• DCP 801 ክሊኒካል ሴሚናር II
• DCP 802 የማኅበረሰብና የጤና ሳይኮሎጂ
• DCP 803 የቤተሰብና የቡድን ቴራፒ
• DCP 804 ክሊኒካል ኒውሮሳይኮሎጂ
• DCP 805 ሥነ ምግባርና ሙያዊ ጉዳዮች
• DCP 806 የመመረቂያ ጽሑፍ

DCP 601 ፕራክቲኩም (18 ክሬዲት)

ይህ ኮርስ ቢያንስ 250 ቀናት የክሊኒካል ምደባን ያካትታል። ተማሪዎች በሕይወት ዘመን ውስጥ ከተለያዩ ችግሮች ጋር ካሉ የተለያዩ የደንበኛ ቡድኖች ጋር በመሥራት ተግባራዊ ተሞክሮ ያገኛሉ። እንደ ሆስፒታሎች፣ የማኅበራዊ አገልግሎት ኤጀንሲዎችና የተለያዩ የመንግሥት ክፍሎች ባሉ የተለያዩ አካባቢዎች ውስጥ የመሥራት ዕድል ይኖራቸዋል። ተግባራዊ ስልጠናው በግምገማ ቴክኒኮች፣ በጉዳይ ቀረጻና በሕክምና ዕቅድ/አሠራሮች ውስጥ የተቆጣጠረ ልምምድን ያካትታል። ተማሪዎች እንዲሁም በተለያዩ አካባቢዎች ውስጥ ያለውን የሥራ ባህል፣ እንዲሁም በተለያዩ ቡድኖች ወይም አወቃቀሮች ውስጥ በብቃት እንዴት እንደሚሠሩ ይማራሉ። እንደ የጉዳይ ስብሰባዎች፣ ወርክሾፖችና በምደባ አካባቢዎች የሚካሄዱ ሴሚናሮች ያሉ እንቅስቃሴዎችም የስልጠናው አካል ናቸው። የተማሪዎቹ ተግባራዊ ሥራ በእያንዳንዱ ምደባ ተቆጣጣሪዎች ቀጣይ ግምገማ ይደረግበታል።

DCP 702 የስብዕናና የሳይኮፓቶሎጂ ግምገማ (3 ክሬዲት)

ይህ ኮርስ የስብዕናና የሳይኮፓቶሎጂ ግምገማ መሠረታዊ መርሆዎችንና ዘዴዎችን ዳሰሳ ያቀርባል። ይህ ኮርስ የተማሪዎችን ተግባራዊ የሳይኮሎጂካል ግምገማ ክህሎት ለማሳደግ፣ እንዲሁም በተለምዶ ጥቅም ላይ የሚውሉ የግምገማ ቴክኒኮችን ከሳይንቲስት-ባለሙያ አተያይ በሂሳዊ የመገምገም አቅማቸውን ለማጎልበት ያለመ ነው። ከስብዕናና ከአእምሮ ጤና ግምገማ ጋር የተያያዙ ባህላዊ ጉዳዮች ይዳሰሳሉ።

DCP 703 የግለሰብ ሳይኮቴራፒ I (3 ክሬዲት)

ይህ ኮርስ የሳይኮቴራፒዎችን የተለመዱ መርሆዎችና ክህሎቶች ያስተዋውቃል። ንድፈ ሐሳባዊ መሠረቱንና የቅርብ ጊዜ ምርምርንና ክሊኒካል ጽሑፎችን ከመገምገም በተጨማሪ፣ ይህ ኮርስ በተጨባጭ የተደገፉ የቴራፒ ቴክኒኮችን ለክሊኒካልና ለልዩ ሕዝቦች በመተግበር ላይ ትኩረት ያደርጋል።

DCP 704 የግለሰብ ሳይኮቴራፒ II (3 ክሬዲት)

ኮርሱ ውጤታማ የሳይኮቴራፒ አቀራረቦችን ለተለያዩ ዲስኦርደሮች ሕክምና በመተግበር ላይ ትኩረት ያደርጋል። ባህላዊ ጉዳዮችና የሳይኮቴራፒ አቀራረቦች ይብራራሉ። ልምድ ያላቸው ክሊኒሺያኖች በተለያዩ ሀገራት ውስጥ ላሉ የተለያዩ የታካሚ ሕዝቦች የተለመዱ የቴራፒ አቀራረቦችን እንዲያስተዋውቁ ተጋብዘዋል። በተጨማሪም በሳይኮቴራፒ ውስጥ ያሉ አዳዲስ እድገቶችና ወቅታዊ ምርምር ይካተታሉ።

DCP 705 ሳይኮፓቶሎጂ I (3 ክሬዲት)

በዚህ ኮርስ ውስጥ ተማሪዎች በአእምሮ ዲስኦርደሮች ትርጓሜና ምደባ ውስጥ አስፈላጊ ንድፈ ሐሳባዊ ጽንሰ ሐሳቦችን ይማራሉ። የልጅነትና የጎልማሳነት ልዩ ዲስኦርደሮችን ያጠናሉ። ወቅታዊ የምርምር ግኝቶችን በማጣቀስ በሳይኮፓቶሎጂ ንድፈ ሐሳባዊ ግንዛቤ ላይ ጠንካራ ትኩረት ይደረጋል። የተወሰኑ ዲስኦርደሮች ምርመራና ኤቲዮሎጂ ጉዳዮችም ይብራራሉ።

DCP 706 ሳይኮፓቶሎጂ II (3 ክሬዲት)

ይህ ኮርስ የጎልማሳና የልጅነት ዲስኦርደሮችን ቀጣይ ጥናት አማካኝነት የተማሪዎችን የምርመራና የንድፈ ሐሳባዊ ግንዛቤ ክህሎት ለማሳደግ ያለመ ነው።195 በንድፈ ሐሳባዊ ግንዛቤ፣ በክሊኒካል ልምምድና በምርምር ውህደት ላይ ትኩረት ይደረጋል። በምሥራቃዊም ሆነ በምዕራባዊ ዐውዶች ውስጥ አሳሳቢ ለሆኑ ልዩ ጉዳዮችም ትኩረት ይሰጣል።

DCP 709 ክሊኒካል ሴሚናር I (3 ክሬዲት)

ይህ ኮርስ የግንዛቤ ተግባርን ግምገማ መሠረታዊ መግቢያ ያቀርባል። ተማሪዎች በተለምዶ ጥቅም ላይ የሚውሉ በርካታ የግንዛቤ ፈተናዎችን እንዴት ማካሄድ፣ ማስቆጠርና መተርጎም እንደሚችሉ ይማራሉ። ተማሪዎች እንዲሁም የፈተና ውጤቶችን ወደ ሙያዊ የሳይኮሎጂካል ሪፖርቶች እንዴት ማዋሃድ እንደሚችሉ ይማራሉ። መሠረታዊ የሳይኮሜትሪክ መርሆዎች፣ የሙያ ሥነ ምግባር ኮዶች፣ እንዲሁም ከሳይኮሎጂካል ግምገማ ጋር የተያያዙ ባህላዊ ጉዳዮች ይብራራሉ።

DCP 710 የግንዛቤ ግምገማ (3 ክሬዲት)

ተከታታይ የክህሎት ስልጠና ወርክሾፖች ይቀርባሉ። ወርክሾፖቹ ሠልጣኞችን በክሊኒካል ምደባዎች ውስጥ ለተግባራዊ ስልጠና ለማዘጋጀት የተነደፉ ናቸው። እያንዳንዱ ወርክሾፕ በክሊኒካል የግምገማ ክህሎትና በጣልቃ ገብነት ላይ የተቆጣጠረ ስልጠና ይሰጣል።

DCP 712 የምርምር ዘዴዎችና ስታቲስቲክስ I (3 ክሬዲት)

ይህ ኮርስ መካከለኛ ደረጃ የምርምር ዘዴዎችንና ስታቲስቲክስን ያካትታል። በሳይኮሎጂካል መለኪያና በሙከራ ንድፎች ላይ ያሉ ጉዳዮች ይቀርባሉ። ኮርሱ የተለያዩ የምርምር ንድፎችንና ስታቲስቲካዊ ዘዴዎችን ለማሳየትና ተማሪዎች የምርምር ግኝቶች አስተዋይ ተጠቃሚ እንዲሆኑ ለማረጋገጥ በሳይኮሎጂ ውስጥ ተጨባጭ ምሳሌዎችን ይጠቀማል።

DCP 714 የምርምር ዘዴዎችና ስታቲስቲክስ II (3 ክሬዲት)

ይህ ኮርስ የላቁ የምርምር ዘዴዎችንና ስታቲስቲክስን ያካትታል። በሳይኮሎጂ ውስጥ ውስብስብ የምርምር ጥያቄዎችን ለመፍታት ብዙ ተለዋዋጭ ቴክኒኮች ይተዋወቃሉ። በኮርሱ መጨረሻ ተማሪዎች እንደ American Psychological Association መስፈርቶች ለተሲሳቸው ዝግጅት አዋጭ የምርምር ሀሳብ እንዲያዘጋጁ ይጠበቃል።

DCP 801 ክሊኒካል ሴሚናር II (3 ክሬዲት)

ሴሚናሩ በጉዳይ ንድፈ ሐሳባዊ ግንዛቤና በሕክምና ዕቅድ ላይ ትኩረት በማድረግ ጥልቅ የክሊኒካል ጉዳይ ውይይቶችን ያቀርባል። በሳይኮሎጂካል ንድፈ ሐሳቦችና በክሊኒካል ልምምድ ውህደት ላይ ትኩረት ይደረጋል። ልምድ ያላቸው ክሊኒካል ሳይኮሎጂስቶች በልዩ ርዕሶች ላይ ያላቸውን እውቀት ከተማሪዎች ጋር እንዲያካፍሉ ሊጋበዙ ይችላሉ።

DCP 802 የማኅበረሰብና የጤና ሳይኮሎጂ (3 ክሬዲት)

ይህ ኮርስ በማኅበረሰብና በጤና ሳይኮሎጂ ውስጥ ቁልፍ ንድፈ ሐሳባዊ ጽንሰ ሐሳቦችን ያካትታል። አንድ ዓላማ በሕክምናና በጤና አካባቢዎች ውስጥ የሳይኮሎጂስቶችን ሚናና የሕክምና ችግሮች ሳይኮሎጂካል ገጽታዎችን መመርመር ነው። በአካባቢያዊ አካባቢዎች ውስጥ በግምገማና በቴራፒ ጉዳዮች ላይ ልዩ ትኩረት ይደረጋል። ከጤናና ከሕመም ጋር የተያያዙ ሳይኮሎጂካል ንድፈ ሐሳቦችና አሠራሮችም ይዳሰሳሉ።

DCP 803 የቤተሰብና የቡድን ቴራፒ (3 ክሬዲት)

ይህ ኮርስ የቤተሰብና የቡድን ቴራፒ ንድፈ ሐሳቦችንና ልምምድ ዳሰሳ ያቀርባል። አተገባበሮቹ ከልጆችና ከወጣቶች ጋር መሥራትን፣ ከትውልድ ተሻጋሪ ጉዳዮችን፣ ሳይኮሶማቲክ እና ሌሎች ስሜታዊ ወይም የባህሪ ችግሮችን በቤተሰብ ዐውድ ውስጥ ያካትታሉ። ባህላዊና የጾታ ጉዳዮች፣ ወቅታዊ ምርምርና በቤተሰብና በቡድን ቴራፒ ውስጥ ያሉ እድገቶችም ይዳሰሳሉ።

DCP 804 ክሊኒካል ኒውሮሳይኮሎጂ (3 ክሬዲት)

ይህ ኮርስ የመሠረታዊ ተግባራዊ ኒውሮአናቶሚና ክሊኒካል ኒውሮፓቶሎጂ ዳሰሳ ለማቅረብ ያለመ ነው። በኒውሮሳይንስና በክሊኒካል ኒውሮሳይኮሎጂ ውስጥ ያሉ ጽሑፎች ይገመገማሉ፣ ይብራራሉ።

DCP 805 ሥነ ምግባርና ሙያዊ ጉዳዮች (3 ክሬዲት)

የዚህ ኮርስ ትኩረት በክሊኒካል ሳይኮሎጂ ሙያዊ ልምምድ ውስጥ ባለው የሥነ ምግባራዊ ውሳኔ አሰጣጥ ሂደት ላይ ነው። የሥነ ምግባራዊ ውሳኔ አሰጣጥ ሞዴሎች ይተዋወቃሉ፣ ይብራራሉ፣ ይተገበራሉ። በርካታ የሥነ ምግባር ኮዶች፣ መመሪያዎችና የልምምድ መስፈርቶች ይገመገማሉ።

DCP 806 የመመረቂያ ጽሑፍ (100 ክሬዲት)

በመኖሪያ ጊዜ እያለ፣ እያንዳንዱ ተማሪ ለክሊኒካል ሳይኮሎጂ ተገቢ የሆነ ጉልህ፣ ምሁራዊ ሥራ ያቀርባል፣ ያጠናቅቃል። የመመረቂያ ጽሑፉ የተማሪውን ግላዊ ሥራ መወከል ያለበት ሲሆን ከ20,000 ቃላት መብለጥ የለበትም። ፈታኞቹ በመመረቂያ ጽሑፉ ርዕስ ላይ የቃል ፈተናም ሊያዝዙ ይችላሉ።

ፈተናዎች

የፈተና ኮሚቴ ጠቅላላውን የፈተና ሂደትና አደረጃጀት ይቆጣጠራል። ኮሚቴው በ Michael University የበላይ ጉባኤ ከየኩባ ሪፐብሊክ Ministry of Higher Education ጋር በጋራ ይሾማል።

የፈተናዎች ምዝገባ

1. እያንዳንዱ የድህረ ምረቃ ተማሪ በሴሚስተሩ መጨረሻ ለኮርሱ ከተያያዙት የክሬዲት ሰዓቶች ጋር እኩል ለሆነው ኮርስ ፈተና መመዝገብ አለበት። በአንድ የተወሰነ ኮርስ ውስጥ እስከ 75% የክሬዲት ሰዓቶች አለመገኘት ተማሪው ለፈተና እንዳይቀመጥ ያደርገዋል።
2. አንድ ኮርስ ከሚከተሉት አንድ ወይም ከዚያ በላይ በሆኑ ይመዘናል፦
   1. የኮርስ ሥራና መገኘት 15%
   2. የጽሑፍ ወይም የቃል ፈተና 30%
   3. ሴሚናሮች 5%
   4. የመጨረሻ ፈተናዎች 50%
3. ለኮርስ ያልተመዘገበና ያልተቀመጠ ማንኛውም ተማሪ ኮርሱን እንደወደቀ ይቆጠራል፣ College ብቁ ነው ብሎ በሚቀበለው መሠረት በምክንያት ፈቃድ ካልሰጠ በስተቀር።
4. በፕሮግራሙ ወቅት በማንኛውም ምክንያት፣ በሕመም ወይም በሌሎች ምክንያቶች ከ College የቀረ፣ ተሳትፎውና አፈጻጸሙ አጥጋቢ ያልሆነ ማንኛውም ተማሪ የ College ፈተናዎችን ከመውሰድ ይታገዳል።
5. በኮርሱ የማስተማር ሂደት ውስጥ የኮርስ ሥራውን፣ ፈተናዎቹን ወይም ማንኛውንም የኮርስ ግምገማ ዘዴ ያላከናወነ ማንኛውም ተማሪ በመጨረሻ ፈተናዎች አፈጻጸሙ ምንም ይሁን ምን ከ C በላይ ውጤት ሊሰጠው አይችልም።
6. እንደ ሕመም ወይም የቤተሰብ ሀዘን ባሉ ከባድ ምክንያቶች አንድ ወይም ከዚያ በላይ ፈተናዎችን መጻፍ ያልቻሉ ተማሪዎች ፈተናውን ወደ ቀጣዩ ተጨማሪ ፈተና ለማስተላለፍ ከፈተና ኮሚቴው ፈቃድ ሊያገኙ ይችላሉ።198 የፈተናዎችን መተላለፍ ለሚያስከትል እንዲህ ላለው ምክንያት ማስረጃ ለ College የበላይ ጉባኤ መቅረብ አለበት።
7. ተማሪዎች በማንኛውም ፈተና ውስጥ ማጭበርበር ከባድ ጥፋት እንደሆነ ይታወሳሉ፣ ይህም ከ College መባረርን ወይም College ተገቢ ነው ብሎ በሚያምንበት መሠረት የአንድ ክፍለ ጊዜ ወይም ሴሚስተር መጥፋትን ሊያስከትል ይችላል።

የክሬዲት ስርዓት

College ለእያንዳንዱ ኮርስ የክሬዲት ምዘናውን አያይዟል። የእያንዳንዱ ኮርስ የክሬዲት ምዘና ተማሪ በሳምንት ማዋል ያለበትን ሰዓቶች ያመለክታል። በኮርስ ውስጥ የሚያስፈልገው ጠቅላላ የክሬዲት ምዘና በኮርስ ምዝገባ ሂደት ወቅት ይያያዛል።

የድህረ ምረቃ ፈተናዎችንና ኮርሶችን መድገም

የመጀመሪያው የፈተና ድጋሚ ኮርኑን የሁሉም ፈተናዎች 10% ማጣት ይገድበዋል፤ ሁለተኛው የፈተና ድጋሚ ኮርኑን የሁሉም ፈተናዎች 15% ማጣት ይገድበዋል፤ የሁለተኛውን ድጋሚ መውደቅ ደግሞ የፕሮግራሙን መደገም ያስከትላል።

ተማሪዎች የ C ወይም ከዚያ በታች ውጤት ያገኙበትን ኮርስ መድገም ይችላሉ። ሆኖም የ A ወይም B ውጤት ያገኙባቸው ኮርሶች ሊደገሙ አይችሉም። የኮርስ GPAን ሲወስኑ የመጀመሪያውም ሆነ ሁለተኛው ውጤት ይቆጠራሉ። በዚህ ጊዜ የመጀመሪያዎቹ ሰዓቶች ብቻ ለዶክትሬት ዲግሪ መስፈርቶች ይቆጠራሉ።

የነጥብ ወይም የውጤት አሰጣጥ ስርዓት

በተማሪው የዶክትሬት ፕሮግራም ውስጥ ለቀጣይ ኮርሶች ቅድመ ሁኔታ ለሆኑ ሁሉም ኮርሶች የ C ወይም ከዚያ በላይ ውጤት ያስፈልጋል። የተማሪው ደረጃ በዓመታዊ የውጤት ነጥብ አማካይ (GPA) መሠረት እንደሚከተለው ይወሰናል፦

የፈተና ምዘናዎች

1. የኮርስ ምዘናዎች፦

ሁሉም ኮርሶች እንደሚከተለው በመቶኛ በተገለጹ ፊደላት ይመዘናሉ፤ እባክዎ ልብ ይበሉ እነዚህ የፊደል ውጤቶች በእያንዳንዱ ሴሚስተር መጨረሻ የተማሪዎችን የመጨረሻ ፈተናዎች ለመመዘንና የተማሪዎችን GPA ለማስላት መሠረት ናቸው።

2. የመጨረሻ ፈተና፦

የመጨረሻ ፈተና ውጤት በእያንዳንዱ ፈታኝ የቀረቡት ሁሉም ውጤቶች አማካይ ነው። ሁሉም ፈተናዎች በፊደል ውጤቶች ብቻ ይመዘናሉ። እነዚህ የፊደል ውጤቶች እንደሚከተለው ተገልጸዋል፦

አማካይ ውጤቶች የቀረቡትን ሁሉንም ውጤቶች የነጥብ ዋጋ በማማከልና ውጤቱን ወደ ፊደል ውጤት በመቀየር ይወሰናሉ።

አስፈላጊ ማስታወሻ፦ ከኮርስ ፈተና እስከ መጨረሻ ፈተና ያሉ ሁሉም የፈተና ውጤቶች እንደ ይፋዊ የ College ውጤት ተቀባይነት ከማግኘታቸው በፊት በ College የበላይ ጉባኤ መጽደቅና መቀበል አለባቸው።

የውጤቶች ማሳወቂያ

በእያንዳንዱ የኮርስ ፈተና መጨረሻ ተማሪዎች ውጤታቸው በነጥብና በፊደል ውጤት ይነገራቸዋል፣ ይህም ተማሪዎች በኮርሳቸው ቆይታ ጊዜ ሁሉ GPAቸውን እንዲከታተሉ ይረዳቸዋል።

ሆኖም የተለያዩ ኮርሶቻቸውን ማለትም የመጨረሻ ፈተናቸውን ሲያጠናቅቁ፣ ለ College ሽልማት የሚያስፈልጉትን ሌሎች ሁሉንም መስፈርቶች ካሟሉ በኋላ ውጤታቸው በመጨረሻ ፈተናቸው ላይ ባለው የፊደል ውጤት/ነጥብ በተመሠረቱ የዲግሪ ምድቦች ይነገራቸዋል። እነዚህ ምድቦች እንደሚከተለው ናቸው፦

እባክዎ ልብ ይበሉ ለ Doctor of Philosophy (Ph.D.) ሽልማት፣ የማዕረግ ሽልማት መስፈርቶች በሙሉ ከተሟሉ በኋላ፣ በፈተናዎች ስር ያለው ክፍል 2 - የመጨረሻ ፈተናዎች ተፈጻሚ ይሆናል። እነዚህ መስፈርቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ፦

1. ለ Doctor of Philosophy Degree ፕሮግራም ተቀባይነት ያለው ቅድመ ሁኔታ።
2. የ College በጸደቁ የክሬዲት ምዘናዎች መጠናቀቅ።
3. ወደ Doctorate Degree ሽልማት በሚያደርሱ ሁሉም ኮርሶች ውስጥ ቢያንስ 75% ተሳትፎ።
4. የድህረ ምረቃ የመመረቂያ ጽሑፍ አጥጋቢ በሆነ ሁኔታ መጠናቀቅ።
5. የ Michael University ቦርድ የመጨረሻ ፈተናዎቻቸውን ማጽደቅ፣ በመጨረሻም የ Doctor of Philosophy Degree ሽልማት።

Doctor of Philosophy (PhD) በትምህርታዊ አመራር

DEL 601 የምርምር ሴሚናር በትምህርታዊ አመራር

Dr. Thomas Gerrity, Ed.D.

University of Delaware – የፍልስፍና ጥናቶች; Temple University – የላቀ የሒሳብ አያያዝ ጥናቶች; Radio Shack Company – የኮምፒውተር ፕሮግራሚንግ ኮርስ; Wharton School, University of Pennsylvania – B.S. ኢኮኖሚክስ (ሒሳብ አያያዝ); Graduate School, University of Scranton – M.S. ጋይዳንስ; Teachers College, Columbia University – Ed.D. አስተዳደር.

DEL 602 አመራር በድርጅት

DEL 605 የሥራ ልምምድ በትምህርታዊ አመራር

Dr. Bridgette Rolle

1993 The University of Arizona – Ph.D. ትምህርታዊ አስተዳደር; 1989 Iowa State University – Master of Science በከፍተኛ ትምህርት; 1987 Saint Augustine’s College, North Carolina – Bachelor of Arts በኮሙኒኬሽን; 1983 Bahamas Hotel Training College – ዲፕሎማ በሆቴል አስተዳደር.

DEL 603 ስትራቴጂካዊ ዕቅድ በትምህርታዊ አመራር

Dr. Dulce Maria Calvo Barbado, MD, PhD (Education)

BSc እና MSc በ Pharmacology, Higher College of Medical Science; Ph.D. ከፍተኛ ትምህርት, Havana University

DEL 604 ሥነ ምግባር፣ ሕግና ሙያዊ አመራር

Dr. Richard Clark, Ed.D.

1998 Temple University - Ed.D. የንግድ ትምህርት; 1984 Marywood University – MBA የንግድ አስተዳደር; 1970 New Hampshire College – B.B.S. አስተዳደር.

DGC 611 የዶክትሬት ሴሚናር በካውንስሊንግ

Dr. Shane Brennen

Doctor of Philosophy, ማኅበራዊ ሥራ, 1999. Barry University, Miami Shores, FL. Master of Social Work, 1999 Barry University. የላቀ ሰርተፍኬት ማኅበራዊ ሥራ, 1987 (ልዩ ውጤት) The College of Bahamas. Bachelor of Arts ዋና: ሳይኮሎጂ, 1984 St. Leo University-St. Leo, Florida.

DGC 612 የላቁ የካውንስሊንግ ንድፈ ሐሳቦች

DGC 615 የላቁ የግምገማ ቴክኒኮች

DGC 616 የካውንስለር ቁጥጥር ልምምድ

Dr. Lorraine Barnaby

University of the West Indies (UWI) 1972 - Bachelor of Medicine & Surgery (MB BS) 1975; Master of Public Health (MPH) 1972; E.C.F.M.G. (በ USA ለመሥራት); Diploma in Psychiatric Medicine (DPM) 1979; Doctor of Medicine (Psychiatry) (DM Psych) Yale University 1987.

DGC 614 የካውንስሊንግ ቁጥጥር

Dr. Raymond B. Pratt

1985 Texas Southern University – Ph.D. ካውንስሊንግ.

DGC 617 የላቁ የካውንስሊንግ ቴክኒኮችና ፕራክቲኩም

Dr. Thomas Gerrity, Ed.D.

University of Delaware – የፍልስፍና ጥናቶች; Temple University – የላቀ የሒሳብ አያያዝ ጥናቶች; Radio Shack Company – የኮምፒውተር ፕሮግራሚንግ ኮርስ; Wharton School, University of Pennsylvania – B.S. ኢኮኖሚክስ (ሒሳብ አያያዝ); Graduate School, University of Scranton – M.S. ጋይዳንስ; Teachers College, Columbia University – Ed.D. አስተዳደር.

DHR 620 የኢንዱስትሪ ግንኙነት መሠረት

Sir Courtney Blackman, PhD

1956 University of the West Indies – ዘመናዊ ታሪክ; 1969 Graduate School of Business, Columbia University – Ph.D. ንግድ ከዋና ትኩረት በ Money and Banking፣ ከጎን ትኩረት በ International Business.

DHR 621 ሴሚናሮች በዘመናዊ HRM / IR ጉዳዮች

Dr. Satvinder Juss

1985 Cambridge University - Ph.D. ሕግ (ተሲስ: The Administration of Immigration Control in the U.K.); 1981 Wolverhampton University - B.A. ሕግ; ህትመቶች፦ “Public Policy and the Enforcement of Contracts of Employments” Industrial Law Journal (በ Oxford University Press የታተመ) (1992) vol.21, No.4, pp.301-304.

“Administrative Justice and the Carltona Principle” Oxford Journal of Legal Studies (1993) vol.13, pp.142-145.

“Review and Appeal in Administrative Law: What is happening to the Right of Appeal in Immigration Law?” Legal Studies (1992) vol.12, No.3, pp.364-376. [ በ UK ተጠቅሷል በ A.W. Bradley & K.D. Ewing, Constitutional and Administrative Law (Longman, 11th ed., 1993) p.447 at fn.6; Helen Fenwick, Civil Liberties (Cavendish Press, 1994)p.464 at fn.59 ].

DHR 622 ሴሚናሮች በሰው ኃይል አስተዳደር መሠረቶች

Dr. Wayne L. Threlkeld

Seton Hall University - B.A. እንግሊዝኛ; M.A. የትምህርት ቤት አስተዳደር; Ed.S. የትምህርት ቤት ንግድ አስተዳደር; University of Sarasota – Ed.D. – Executive Leadership

DHR 623 ውጤታማ ድርድሮች (5 cr)

Dr. Satvinder Juss

1985 Cambridge University - Ph.D. ሕግ (ተሲስ: The Administration of Immigration Control in the U.K.); 1981 Wolverhampton University - B.A. ሕግ; ህትመቶች፦ “Public Policy and the Enforcement of Contracts of Employments” Industrial Law Journal (በ Oxford University Press የታተመ) (1992) vol.21, No.4, pp.301-304. “Administrative Justice and the Carltona Principle” Oxford Journal of Legal Studies (1993) vol.13, pp.142-145. “Review and Appeal in Administrative Law: What is happening to the Right of Appeal in Immigration Law?” Legal Studies (1992) vol.12, No.3, pp.364-376.

[ በ UK ተጠቅሷል በ A.W. Bradley & K.D. Ewing, Constitutional and Administrative Law (Longman, 11th ed., 1993)

p.447 at fn.6; Helen Fenwick, Civil Liberties (Cavendish Press, 1994)p.464 at fn.59 ].

DHR 624 ድርጅታዊ ለውጥን ማስተዳደር

Dr. Bridgette Rolle

1993 The University of Arizona – Ph.D. ትምህርታዊ አስተዳደር; 1989 Iowa State University – Master of Science በከፍተኛ ትምህርት; 1987 Saint Augustine’s College, North Carolina – Bachelor of Arts በኮሙኒኬሽን; 1983 Bahamas Hotel Training College – ዲፕሎማ በሆቴል አስተዳደር.

DHR 625 የሰው ኃይል ስልጠናና ልማት

DHR 626 የሥራ ልምምድ በሰው ኃይል አስተዳደር

Dr. Wayne L. Threlkeld

Seton Hall University - B.A. እንግሊዝኛ; M.A. የትምህርት ቤት አስተዳደር; Ed.S. የትምህርት ቤት ንግድ አስተዳደር; University of Sarasota – Ed.D. – Executive Leadership.

DPH 630 የሕዝብ ጤና ፖሊሲና አስተዳደር

Dr. Giset Jimenez Lopez

ማስተር በጤና ኢኮኖሚ; PhD - ፋርማኮሎጂ.

DPH 631 የሕዝብ ጤና ታሪክና የጤና ፖለቲካ

Liuba Alonso Carbonell

ማስተር በጤና ማስፋፋት; PhD ፋርማኮሎጂስት.

DPH 631 የሕዝብ ጤና ታሪክና የጤና ፖለቲካ

Liuba Alonso Carbonell

ማስተር በጤና ማስፋፋት; PhD ፋርማኮሎጂስት.

ማስተር በጤና ማስፋፋት; PhD ፋርማኮሎጂስት.

Dr. Maura Wade

ማስተር በጤና አስተዳደር; PhD ባዮስታቲስቲክስ.

DPH 634 ዕቅድ፣ ግምገማና የጥራት አስተዳደር በጤና እንክብካቤ

Dr. Mohammed Imana, MBBS, MPH

Bachelor of Medicine & Bachelor of Surgery (MBBS). 1991; College of Medicine, University of Ibadan, PMB 5320, Ibadan, ናይጄሪያ; Masters of Public Health (MPH), 2000; Florida International University, Miami, Fl. USA; Post Graduate Diploma በ Health Economics, 2003; University of Aberdeen, ስኮትላንድ UK.

DPH 635 የሥራ ልምምድና ሴሚናሮች በሕዝብ ጤና አስተዳደር

Pérez Peña, Julian Lázaro, MD

ማስተር በጤና አስተዳደር; PhD – የጤና አስተዳደር.