Postúlese a Michael University

Dado que el aprendizaje se produce de muchas maneras distintas, Michael University ofrece un programa que permitirá a los estudiantes obtener créditos universitarios por el aprendizaje adquirido mediante experiencias documentadas. A través de este programa, Michael University traduce ciertos tipos de experiencias de aprendizaje demostrables de adultos en créditos universitarios, las unidades de medida de la educación superior.

La Evaluación de la Experiencia de Aprendizaje Previo (PLE) en Michael University es un proceso que reconoce la experiencia previa de vida o trabajo mediante la evaluación, con fines de crédito universitario, de los conocimientos que usted ha adquirido. Es un proceso por el cual un estudiante puede recibir crédito universitario por el aprendizaje derivado de esa experiencia de vida o trabajo. Este aprendizaje se denomina aprendizaje no tradicional o experiencial y, a menudo, se traduce en aprendizaje de nivel universitario.

Michael University concederá créditos a los estudiantes que puedan demostrar la adquisición de competencias y conocimientos equivalentes a los que se esperan de las personas que completan satisfactoriamente partes específicas de un programa de grado por medios distintos a la instrucción formal en el aula o al aprendizaje patrocinado y supervisado fuera del aula. Por ejemplo, las personas que llevan algún tiempo alejadas de la educación formal pueden querer completar este procedimiento redactando un portafolio que se evaluará para obtener créditos en el programa de grado.

Los estudiantes que decidan prepararse para este programa de nivel avanzado deben completar primero todos los pasos del procedimiento de admisión. Debe completarse un mínimo de seis créditos en Michael University; a continuación, el estudiante se matricula en el programa de nivel avanzado, en el que aprende las competencias específicas necesarias para la identificación, articulación y documentación de su experiencia de aprendizaje previo. El empleo, las actividades de voluntariado, las aficiones, los viajes y otras experiencias se analizan detenidamente para determinar su base identificable de competencias y conocimientos. Se enseña a los estudiantes a cuantificar dicho aprendizaje informal. El propósito del curso es guiar al estudiante en la elaboración de un portafolio que se presentará para la evaluación de créditos.

Una manera sencilla de determinar si el aprendizaje que ha adquirido fuera de las aulas universitarias tradicionales es similar consiste en considerar su aprendizaje en los siguientes términos:

• ¿Corresponde el aprendizaje a un área temática que se imparte en una universidad?
• ¿Puede aplicarse el aprendizaje a situaciones distintas de aquella en la que se adquirió?
• ¿Puede verificar el aprendizaje un experto en la materia?
• ¿Puede relacionarse el aprendizaje con otros aprendizajes de áreas de estudio similares?

Si sus respuestas a las preguntas anteriores fueron afirmativas, probablemente valga la pena explorar el Programa PLE. Otra forma de saberlo es leer las descripciones de los cursos en el folleto. Si su respuesta es positiva, parecería que este es un programa apropiado y que le resultaría beneficioso.

Para recibir crédito por la matriculación en este curso de nivel avanzado, los estudiantes deben completar un primer borrador satisfactorio de un portafolio antes de finalizar el curso. Posteriormente, el portafolio final se presenta para su evaluación ante el Comité de Exámenes de Michael University, integrado por evaluadores que determinarán el número de créditos que usted recibirá. Puede recibir hasta 60 créditos que se aplicarán a un programa de estudios en Michael University, que puede ser una Licenciatura, una Maestría o un Programa de Doctorado. El curso se califica sobre una base de Aprobado/No aprobado.