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Como a aprendizagem ocorre de muitas maneiras diferentes, a Michael University oferece um programa que permitirá aos estudantes obter créditos universitários pela aprendizagem adquirida por meio de experiências documentadas. Por meio deste programa, a Michael University converte certos tipos de experiências de aprendizagem de adultos demonstráveis em créditos universitários, as unidades de medida do ensino superior.

O Programa de Avaliação da Experiência de Aprendizagem Prévia (PLE) na Michael University é um processo que reconhece a experiência prévia de vida ou trabalho por meio da avaliação, para fins de crédito universitário, do conhecimento adquirido. É um processo pelo qual um estudante pode receber crédito universitário pela aprendizagem derivada dessa experiência de vida ou trabalho. Essa aprendizagem é chamada de aprendizagem não tradicional ou experiencial e, muitas vezes, se traduz em aprendizagem de nível universitário.

A Michael University concederá créditos aos estudantes que puderem demonstrar a aquisição de competências e conhecimentos equivalentes aos esperados de pessoas que concluem satisfatoriamente partes específicas de um programa de graduação por meios diferentes da instrução formal em sala de aula ou da aprendizagem patrocinada e supervisionada fora da sala de aula. Por exemplo, indivíduos que estão afastados da educação formal há algum tempo podem querer concluir esse procedimento redigindo um portfólio a ser avaliado para créditos no programa de graduação.

Os estudantes que optarem por se preparar para este programa de nível avançado devem primeiro concluir todas as etapas do processo de admissão. É necessário concluir um mínimo de seis créditos na Michael University; em seguida, o estudante se matricula no programa de nível avançado, no qual aprende as competências específicas necessárias para a identificação, articulação e documentação de sua experiência de aprendizagem prévia. Emprego, atividades voluntárias, hobbies, viagens e outras experiências são analisados detalhadamente quanto à sua base identificável de competências e conhecimentos. Os estudantes aprendem a quantificar essa aprendizagem informal. O objetivo do curso é orientar o estudante no desenvolvimento de um portfólio a ser apresentado para avaliação de créditos.

Uma forma simples de verificar se a aprendizagem adquirida fora das salas de aula universitárias tradicionais é equivalente é pensar nessa aprendizagem nos seguintes termos:

• A aprendizagem corresponde a uma área temática ensinada em uma universidade?
• Essa aprendizagem pode ser aplicada a situações diferentes daquela em que foi adquirida?
• Essa aprendizagem pode ser verificada por um especialista na área?
• Essa aprendizagem pode ser relacionada a outras aprendizagens de áreas de estudo semelhantes?

Se as respostas às perguntas acima foram afirmativas, provavelmente vale a pena explorar o Programa PLE. Outra forma de verificar isso é ler as descrições dos cursos no folheto. Se a resposta for positiva, então parece que este é um programa apropriado e que seria benéfico.

Para receber crédito pela matrícula neste curso de nível avançado, os estudantes devem concluir um primeiro rascunho satisfatório de um portfólio até o final do curso. Posteriormente, o portfólio final é submetido à avaliação do Comitê de Exames da Michael University, composto por avaliadores que determinarão o número de créditos que você receberá. É possível receber até 60 créditos a serem aplicados a um programa de estudos na Michael University, que pode ser Bacharelado, Mestrado ou Programa de Doutorado. O curso é avaliado em base de Aprovado/Reprovado.