Doctor of Philosophy (PhD) katika Uongozi wa Mashirika

Dr. Myles Munroe Mhitimu wa Michael University

Programu ya Uzamivu katika Uongozi wa Mashirika imeundwa kuwasaidia wanafunzi watu wazima kukabiliana na changamoto za uongozi za sasa na za baadaye zinazoyakabili mashirika yao. Programu hii imebuniwa kushughulikia mahitaji ya watendaji kwa kuunganisha nadharia na mbinu bora za uongozi. Programu hii inaegemea imani kwamba viongozi wa kisasa lazima wajifunze kuongoza mchakato wa mabadiliko ili huduma zitolewe kwa ufanisi na kwa umahiri kwa idadi ya watu inayozidi kuwa tofauti. Kimsingi, viongozi lazima wajifunze kuongoza mabadiliko katika muktadha wa uchumi tete na teknolojia inayoendelea kwa kasi kwa karne ya 21.

Wanafunzi wa uzamivu wanaotekeleza kanuni na ujuzi wa uongozi wa mashirika watasoma na kutafiti njia za kuboresha tabia ya shirika, ujifunzaji wa shirika, na uboreshaji wa shirika. Lengo ni uboreshaji endelevu wa utamaduni, utendaji, na uzalishaji wa shirika

Programu hii inajengwa juu ya vipengele viwili vikuu vya programu - uongozi na utafiti. Uongozi unaonekana kama matumizi ya ujuzi na maarifa mapya katika kuunda na kubadilisha mashirika. Wanafunzi wanashiriki kikamilifu katika kazi ya nyanjani inayounganisha ujifunzaji na uzoefu wa vitendo katika mashirika. Uzoefu wa ujifunzaji unaungwa mkono na utafiti unaoendelea unaowakuza watendaji wenye vipawa vya kitaaluma na unaokamilika katika mradi wa utafiti asilia.

Programu ya Uzamivu katika Uongozi wa Mashirika ya Michael University inafungua vipimo vipya katika ukuzaji wa viongozi na wasanifu wa mabadiliko. Kipimo kimoja kinaangazia dhana ya kiongozi aliyesawazishwa katika "kujua", "kutenda", na "kuwa". Muunganiko huu huongeza uwezo wa uongozi wa kweli - sharti la awali la kuunda upya mashirika ili yaweze kudumu na kustawi.

“Lazima uwe mabadiliko unayotamani kuyaona duniani.”

Mahatma Gandhi

Kuongoza mashirika kwa ufanisi katika mazingira tata na tete ya leo kunahitaji maarifa na ujuzi wa hali ya juu katika mchakato, muktadha, na mienendo ya mabadiliko. "Kuongoza ukingoni", mahali kati ya utaratibu na machafuko, kinaonyesha kipimo cha pili katika sanaa ya uongozi na mabadiliko.

“Jukumu la kiongozi ni kuwafikisha watu wake kutoka walipo hadi mahali ambapo hawajawahi kufika.”

Henry Kissinger

Mtazamo wa kimaendeleo kuelekea ujifunzaji unawakilisha kipimo cha tatu cha programu hii ya kibunifu. Msisitizo upo katika uongozi na mabadiliko kadiri yanavyohusiana na ufanisi wa kibinafsi, wa mahusiano, wa timu na wa shirika. Zimejumuishwa zana na michakato ya uongozi (kufanya maamuzi, usimamizi wa migogoro, mawasiliano, upangaji, kubuni dira, uwezeshaji, siasa, utafiti, n.k.) ambazo hukua kwa miaka mitatu katika kina kinachozidi kupanuka cha uelewa na ukuzaji wa ujuzi.

Kujenga jumuiya ya ujifunzaji inayotumia ulimwengu mpya wa ujifunzaji wa "wakati wowote, mahali popote" kunaeleza kipimo cha mwisho katika ukuzaji wa uongozi. Maarifa na ujuzi hupatikana kupitia teknolojia na mwingiliano wa ana kwa ana na wenzako na wahadhiri.

Wakiwa na msingi wa agano la ujifunzaji linalowashirikisha wadau wote katika kuunda kwa pamoja maarifa na ujifunzaji, wanafunzi, wakiongozwa na wahadhiri na washauri kutoka nyanjani, huathiri kwa kiasi kikubwa mashirika yao na hatimaye hutoa michango mikubwa kwenye fani.

Wanafunzi wa uzamivu watawakilisha mashirika au taasisi kuanzia kampuni ndogo, kampuni za Fortune 500, taasisi za kidini, mashirika yasiyo ya faida, elimu, huduma za afya, na makanisa, kutaja baadhi ya vyombo vya jumuiya ya ujifunzaji ya kundi.

Programu ya uzamivu inahitaji jumla ya krediti 160. Wagombea lazima wawe na shahada ya uzamili.

Mtaala:

• DOL 610 Nadharia na Michakato ya Mashirika (krediti 5)
• DOL 611 Siasa, Mashirika na Viongozi (krediti 5)
• DOL 612 Uongozi wa Kuunda Mustakabali (krediti 5)
• DOL 613 Kuunda na Kuongoza Shirika Lenye Kusudi (krediti 5)
• DOL 614 Kukuza Mtaji Watu wa Shirika (krediti 5)
• DOL 615 Kuongoza kwa Ajili ya Mabadiliko (krediti 5)
• DOL 616 Kuongoza Shirika Linalojifunza (krediti 5)
• DOL 620 Mafunzo ya Vitendo na Semina za Uongozi wa Mashirika (krediti 25)
• DOL 625 Tasnifu (krediti 100)

DOL 610 - Nadharia na Michakato ya Mashirika

Kozi hii itachunguza nadharia, mbinu, na mazoezi yanayoathiri mashirika. Msisitizo utawekwa kwenye matokeo ya utendaji wa shirika na jinsi utekelezaji unavyoathiri masoko ya kimataifa yanayoibuka. Pia zitachunguzwa ujuzi wa kibinadamu, wa kidhana, na wa kiufundi unaohitajika kwa watunga sera wote wanaofanya kazi kwa ushirikiano ndani ya mashirika ili kufikia malengo ya kibinafsi, ya shirika, na ya kijamii.

DOL 611 - Siasa, Mashirika na Viongozi

Masuala ya kisheria na kimaadili, athari ya maadili, pamoja na tabia ya kuwajibika ya viongozi katika mashirika. Zitachunguzwa sera, mazoezi, na athari zao za kisheria; ubainishaji wa rasilimali na hitaji la huduma za kibinadamu, pamoja na athari ya teknolojia kwenye haki za binadamu.

DOL 612 - Uongozi wa Kuunda Mustakabali

Wanafunzi wanachunguza na kuchambua nafasi ya uongozi katika kuunda mashirika yanayojifunza katika karne ya 21. Uongozi unachambuliwa kama uwezo wa watu binafsi na vikundi kuzalisha na kudumisha malengo na michakato muhimu ya shirika inayohitajika kuunda mustakabali wa shirika. Uongozi unawasilishwa kama taaluma yenye pande nyingi ya majukumu na wajibu tofauti. Mada kuu za masomo ni: Miundo ya kinadharia ya Uongozi wa Mashirika, Miundo ya Kibinafsi ya Ujifunzaji wa Uongozi, na Miundo ya Kimustakabali ya Uongozi wa Mashirika.

DOL 613 - Kuunda na Kuongoza Shirika Lenye Kusudi

Washiriki wanachunguza ukuzaji wa mashirika yenye kusudi kutoka mtazamo wa kiongozi. Uchunguzi wa nadharia mbalimbali za uongozi na utafiti unaohusiana na uongozi na tamaduni za mashirika utafanyika. Wanafunzi watatafakari changamoto na wajibu mahususi wanaokutana nao katika kuunda na kuanzisha shirika lenye kusudi. Mada kuu za masomo ni pamoja na nadharia za uongozi; ujuzi na mitindo inayohusiana na kiongozi ikijumuisha ujenzi wa timu; nafasi ya maadili na kufanya maamuzi ya kimaadili katika mazingira ya shirika; na usimamizi wa utofauti wa shirika.

DOL 614 - Kukuza Mtaji Watu wa Shirika

Katika enzi ya taarifa/maarifa, watu ni rasilimali muhimu zaidi ya shirika. Ili kuongeza rasilimali hii, watu lazima wakuzwe. Washiriki watabaini mitazamo yao wenyewe, nia, mielekeo, maadili na miundo ya kifikra na kuelewa jinsi hii inavyokua na kuathiri tabia ya uongozi. Mada kuu za masomo ni pamoja na ujifunzaji wa watu wazima na nadharia za mzunguko wa maisha, shirika linalojifunza, maendeleo na mafunzo ya kitaaluma, ujenzi wa timu, ushauri na uendeleaji wa kitaaluma.

DOL 615 - Kuongoza kwa Ajili ya Mabadiliko

Kuwa kiongozi wa shirika kunahitaji uelewa wa kanuni na mazoezi ya msingi yanayosimamia usimamizi wa mashirika makubwa na tofauti. Ulinganisho wa usimamizi wa uthabiti na udhibiti dhidi ya usimamizi wa machafuko na kutokuwa na uthabiti unaonyesha mbinu tofauti za uongozi na usimamizi. Washiriki watachunguza mifumo mbalimbali ya shirika kama vile taarifa na mawasiliano, sera, siasa na uwajibikaji, madaraka na ushawishi, kufanya maamuzi, na utatuzi wa migogoro.

DOL 616 - Kuongoza Shirika Linalojifunza

Kukuza utamaduni unaotegemea ujifunzaji ni muhimu kwa shirika la leo. Lazima kuwe na seti imara na ya pamoja ya maadili na uelewa wa pamoja unaowaunganisha watu katika ushirikiano tofauti. Utafiti unaonyesha kwamba tamaduni imara zinazojirekebisha zimeunganishwa na faida na mafanikio endelevu. Washiriki watachunguza njia ambazo mashirika yanayojifunza huunda tamaduni za ujifunzaji pamoja na mikakati ya uongozi inayokuza ukuaji, ubunifu na kuchukua hatari huku ikisimamia ubunifu, mabadiliko na upangaji wa mustakabali.

Shahada ya Doctor of Psychology: Saikolojia ya Kliniki ni mojawapo ya shahada maarufu zaidi katika saikolojia, kwani inashughulikia visababishi, kinga pamoja na utambuzi na matibabu ya watu wenye matatizo ya kisaikolojia. Shahada ya Doctor of Psychology: Saikolojia ya Kliniki inafanana na shahada ya ushauri nasaha ya kiwango hicho hicho, lakini wanasaikolojia wa kliniki hutibu matatizo makubwa zaidi kama vile hofu za kupindukia, ugonjwa wa bipolar, na skizofrenia. Wanafunzi wa Doctor of Psychology: Saikolojia ya Kliniki hufunzwa kufanya kazi katika kliniki binafsi, shule, vyuo au vyuo vikuu na hospitali pamoja na vituo vingine vya afya ya akili. Wanafunzi wataweza kuchagua ubobezi katika fani hii kwa kuwa kuna zaidi ya mielekeo 200 ya kinadharia ya kuchagua, na kila mmoja hutoa maelezo tofauti kuhusu ni nini kinachosababisha tatizo la kisaikolojia na matibabu yanayofaa yanapaswa kuwa yapi. Mhitimu wa Shahada hii ya Doctor of Psychology: Saikolojia ya Kliniki atakuwa mtaalamu mahiri katika saikolojia ya kliniki pamoja na kuwa na ujuzi bora wa utafiti na tathmini.

Programu ya uzamivu inahitaji jumla ya krediti 160. Wagombea wa programu hii lazima wawe wamekamilisha shahada ya uzamili katika saikolojia au taaluma inayohusiana kwa karibu. Wanafunzi hao huingia katika programu wakiwa na hadhi ya juu na wana miaka mitatu ya kukamilisha programu nzima, ambayo inajumuisha miaka miwili ya masomo ya kitaaluma, ikijumuisha tasnifu, na mwaka mmoja wa mafunzo ya vitendo ya kina.

Wanafunzi wa programu hii wanaweza kutakiwa kusoma kozi za sharti la awali iwapo itaonekana kwamba msingi wao wa kiwango cha uzamili haujawaandaa kikamilifu kufanikiwa katika programu ya Ph.D. ya College. Wanafunzi waliosajiliwa katika Shahada ya Doctor of Psychology: Saikolojia ya Kliniki wanaweza kutakiwa kusoma kozi zifuatazo:

• Saikopatholojia ya Watu Wazima
• Ukuaji: Mtoto na Kijana
• Masuala ya Kitaaluma na Maadili
• Upimaji wa Akili wa Tathmini
• Saikobiolojia
• Tathmini ya utu yenye lengo
• Tathmini ya Kitabia
• Saikofarmakolojia
• Uchambuzi wa Kesi
• Misingi ya Kijamii ya Tabia
• Maadili
• Usimamizi
• Ushauri

Wanafunzi pia watatakiwa kukamilisha tasnifu ndefu, pamoja na mafunzo ya vitendo ya kina. Ili kuhitimu kufanya kazi katika fani hii, wanafunzi watalazimika kufaulu mtihani wa leseni.

Wanafunzi wanaopata shahada hii watastahili kufanya kazi kama watendaji wa kitaaluma katika fani ya saikolojia ya kliniki. Chaguo za taaluma zinazopatikana kwa wahitimu ni pamoja na kuanzisha kliniki yao wenyewe (ushauri), kuingia katika ufundishaji, kufanya utafiti au kufanya kazi katika utawala wa programu. Pia itakuandaa kufanya mtihani wako wa leseni. Ajira za wanasaikolojia zinapatikana katika hospitali, shule, mashirika ya huduma za jamii, vituo vya afya ya akili, kliniki (za matumizi mabaya ya dawa za kulevya), kampuni binafsi na huduma za ushauri binafsi.

Wahitimu wa shahada hii ya uzamivu watapata ujuzi ufuatao:

• Ujuzi wa utafiti
• Ujuzi wa upimaji wa kisaikolojia
• Ujuzi wa tiba ya kisaikolojia
• Ujuzi wa tathmini
• Ujuzi wa uingiliaji kati
• Ujuzi wa utambuzi

Mtaala:

• DCP 601 Praktikamu
• DCP 702 Tathmini ya utu na saikopatholojia
• DCP 703 Tiba ya kisaikolojia ya mtu binafsi I
• DCP 704 Tiba ya kisaikolojia ya mtu binafsi II
• DCP 705 Saikopatholojia I
• DCP 706 Saikopatholojia II
• DCP 709 Semina ya kliniki I
• DCP 710 Tathmini ya utambuzi
• DCP 712 Mbinu za utafiti na takwimu I
• DCP 714 Mbinu za utafiti na takwimu II
• DCP 801 Semina ya kliniki II
• DCP 802 Saikolojia ya jamii na afya
• DCP 803 Tiba ya familia na kikundi
• DCP 804 Neurosaikolojia ya kliniki
• DCP 805 Maadili na masuala ya kitaaluma
• DCP 806 Tasnifu

DCP 601 Praktikamu (krediti 18)

Kozi hii inajumuisha angalau siku 250 za uwekaji wa kliniki. Wanafunzi watapata uzoefu wa vitendo katika kufanya kazi na makundi mbalimbali ya wateja wenye matatizo tofauti katika mzunguko wa maisha. Watakuwa na fursa ya kufanya kazi katika mazingira tofauti kama vile hospitali, mashirika ya huduma za jamii, na idara mbalimbali za serikali. Mafunzo ya vitendo yanajumuisha mazoezi yanayosimamiwa katika mbinu za tathmini, uandaaji wa kesi, na upangaji/taratibu za matibabu. Wanafunzi pia watajifunza utamaduni wa kazi katika mazingira tofauti, na jinsi ya kufanya kazi kwa ufanisi katika timu au miundo tofauti. Shughuli kama vile mikutano ya kesi, warsha na semina zinazoendeshwa na vituo vya uwekaji pia ni sehemu ya mafunzo. Kazi ya vitendo ya wanafunzi itafanyiwa tathmini endelevu na wasimamizi wa kila kituo cha uwekaji.

DCP 702 Tathmini ya utu na saikopatholojia (krediti 3)

Kozi hii inatoa muhtasari wa kanuni na mbinu za msingi za tathmini ya utu na saikopatholojia. Kozi hii inalenga kuimarisha ujuzi wa vitendo wa wanafunzi katika tathmini ya kisaikolojia na kukuza uwezo wao wa kutathmini kwa kina mbinu za tathmini zinazotumika kwa kawaida kutoka mtazamo wa mwanasayansi-mtendaji. Masuala ya kitamaduni yanayohusiana na tathmini ya utu na afya ya akili yatachunguzwa.

DCP 703 Tiba ya kisaikolojia ya mtu binafsi I (krediti 3)

Kozi hii inatambulisha kanuni na ujuzi wa kawaida wa tiba za kisaikolojia. Mbali na kupitia msingi wa kinadharia na utafiti wa hivi karibuni na fasihi ya kliniki, kozi hii pia inalenga matumizi ya mbinu za kitiba zenye ushahidi wa kimajaribio kwa makundi ya kliniki na maalum.

DCP 704 Tiba ya kisaikolojia ya mtu binafsi II (krediti 3)

Kozi inalenga matumizi ya mbinu bora za tiba ya kisaikolojia katika matibabu ya matatizo tofauti. Masuala ya kitamaduni na mbinu za tiba ya kisaikolojia yatajadiliwa. Wataalamu wa kliniki wenye uzoefu wanaalikwa kutambulisha mbinu za kawaida za kitiba kwa makundi tofauti ya wagonjwa katika nchi mbalimbali. Aidha, maendeleo mapya na utafiti wa sasa katika tiba ya kisaikolojia yatajumuishwa.

DCP 705 Saikopatholojia I (krediti 3)

Katika kozi hii, wanafunzi watajifunza dhana muhimu za kinadharia katika ufafanuzi na uainishaji wa matatizo ya akili. Watasoma matatizo mahususi ya utotoni na utu uzimani. Msisitizo mkubwa unawekwa kwenye uchambuzi wa saikopatholojia kwa kurejelea matokeo ya utafiti wa sasa. Masuala ya utambuzi na chanzo cha matatizo mahususi pia yatajadiliwa.

DCP 706 Saikopatholojia II (krediti 3)

Kozi hii inalenga kuimarisha ujuzi wa utambuzi na uchambuzi wa wanafunzi kupitia usomaji endelevu wa matatizo ya watu wazima na ya utotoni.195 Msisitizo utawekwa kwenye muunganiko wa uchambuzi wa kinadharia, mazoezi ya kliniki na utafiti. Uangalifu pia utatolewa kwa masuala maalum ya kuvutia katika miktadha ya Mashariki na Magharibi.

DCP 709 Semina ya kliniki I (krediti 3)

Kozi hii inatoa utangulizi wa msingi wa tathmini ya utendaji wa utambuzi. Wanafunzi hujifunza kusimamia, kutoa alama, na kutafsiri idadi ya vipimo vya utambuzi vinavyotumika kwa kawaida. Wanafunzi pia hujifunza kuunganisha matokeo ya vipimo katika ripoti za kisaikolojia za kitaaluma. Kanuni za msingi za kipimo cha kisaikolojia, kanuni za maadili ya kitaaluma, na masuala ya kitamaduni yanayohusiana na tathmini ya kisaikolojia yatajadiliwa.

DCP 710 Tathmini ya utambuzi (krediti 3)

Mfululizo wa warsha za mafunzo ya ujuzi hutolewa. Warsha zimeundwa kuwaandaa wanafunzi kwa mafunzo ya vitendo katika uwekaji wa kliniki. Kila warsha hutoa mafunzo yanayosimamiwa kuhusu ujuzi wa tathmini ya kliniki na uingiliaji kati.

DCP 712 Mbinu za utafiti na takwimu I (krediti 3)

Kozi hii inashughulikia mbinu za utafiti na takwimu za kiwango cha kati. Masuala ya kipimo cha kisaikolojia na miundo ya majaribio yanawasilishwa. Kozi hutumia mifano ya kimajaribio katika saikolojia kuonyesha miundo mbalimbali ya utafiti na mbinu za kitakwimu na kuhakikisha kwamba wanafunzi wanakuwa watumiaji wenye busara wa matokeo ya utafiti.

DCP 714 Mbinu za utafiti na takwimu II (krediti 3)

Kozi hii inashughulikia mbinu za utafiti na takwimu za hali ya juu. Mbinu za vigezo vingi zinatambulishwa kushughulikia maswali tata ya utafiti katika saikolojia. Mwishoni mwa kozi, wanafunzi wanatarajiwa kuandaa pendekezo la utafiti linalowezekana katika maandalizi ya tasnifu zao kwa mujibu wa viwango vya American Psychological Association.

DCP 801 Semina ya kliniki II (krediti 3)

Semina inatoa mijadala ya kina ya kesi za kliniki, ikilenga uchambuzi wa kesi na upangaji wa matibabu. Msisitizo unawekwa kwenye muunganiko wa nadharia za kisaikolojia na mazoezi ya kliniki. Wanasaikolojia wa kliniki wenye uzoefu wanaweza kualikwa kushiriki na wanafunzi utaalamu wao kuhusu mada maalum.

DCP 802 Saikolojia ya jamii na afya (krediti 3)

Kozi hii inashughulikia dhana muhimu za kinadharia za saikolojia ya jamii na afya. Lengo mojawapo ni kuchunguza nafasi ya wanasaikolojia katika mazingira ya matibabu na afya na vipengele vya kisaikolojia vya matatizo ya kiafya. Kuna msisitizo maalum kwenye masuala ya tathmini na tiba katika mazingira ya eneo. Nadharia na mazoezi ya kisaikolojia yanayohusiana na afya na maradhi pia huchunguzwa.

DCP 803 Tiba ya familia na kikundi (krediti 3)

Kozi hii inatoa muhtasari wa nadharia na mazoezi ya tiba ya familia na kikundi. Matumizi yanajumuisha kufanya kazi na watoto na vijana, masuala ya vizazi mbalimbali, matatizo ya kisaikosomatiki na matatizo mengine ya kihisia au kitabia katika muktadha wa familia. Masuala ya kitamaduni na ya kijinsia, utafiti wa sasa na maendeleo katika tiba ya familia na kikundi pia yatashughulikiwa.

DCP 804 Neurosaikolojia ya kliniki (krediti 3)

Kozi hii inalenga kutoa muhtasari wa neuroanatomia ya utendaji ya msingi na neuropatholojia ya kliniki. Fasihi katika sayansi ya neva na neurosaikolojia ya kliniki itapitiwa na kujadiliwa.

DCP 805 Maadili na masuala ya kitaaluma (krediti 3)

Msisitizo wa kozi hii upo kwenye mchakato wa kufanya maamuzi ya kimaadili katika mazoezi ya kitaaluma ya saikolojia ya kliniki. Miundo ya kufanya maamuzi ya kimaadili itatambulishwa, kujadiliwa, na kutumika. Kanuni mbalimbali za kimaadili, miongozo, na viwango vya mazoezi vitapitiwa.

DCP 806 Tasnifu (krediti 100)

Wakiwa katika kipindi cha ukaazi, kila mwanafunzi hupendekeza na kukamilisha kazi ya kitaaluma yenye maana inayohusiana na saikolojia ya kliniki. Tasnifu lazima iwakilishe kazi ya mtu binafsi ya mwanafunzi na haipaswi kuzidi maneno 20,000 kwa urefu. Wakaguzi wanaweza pia kuagiza mtihani wa mdomo kuhusu mada ya tasnifu.

MITIHANI

Kamati ya Mitihani husimamia mchakato mzima na uandaaji wa mitihani. Kamati huteuliwa na Baraza Tawala la Michael University kwa ushirikiano na Wizara ya Elimu ya Juu ya Jamhuri ya Cuba.

USAJILI WA MITIHANI

1. Kila mwanafunzi wa uzamili lazima, mwishoni mwa muhula, ajisajili kwa mitihani ya kozi ambayo ana mahudhurio yanayofikia jumla ya saa za krediti zilizoambatanishwa na kozi. Kutohudhuria hadi 75% ya saa za krediti katika kozi fulani humzuia mwanafunzi kufanya mtihani.
2. Kozi ingetahiniwa kwa mojawapo au zaidi ya vifuatavyo:
   1. Kazi ya kozi na Mahudhurio 15%
   2. Jaribio la Maandishi au la Mdomo 30%
   3. Semina 5%
   4. Mitihani ya Mwisho 50%
3. Mwanafunzi yeyote aliyeshindwa kujisajili na kufanya kozi anachukuliwa kuwa ameshindwa kozi hiyo, isipokuwa kama College, kwa sababu, itatoa ruhusa kama College inavyoweza kuona inafaa.
4. Mwanafunzi yeyote aliyekuwa hayupo College wakati wa kozi ya programu kwa sababu yoyote, iwe kutokana na ugonjwa au sababu nyingine, na ambaye ushiriki na utendaji wake si wa kuridhisha, angezuiwa kufanya mitihani ya College.
5. Mwanafunzi yeyote ambaye wakati wa mchakato wa kufundisha kozi ameshindwa kutekeleza kazi yake ya kozi, majaribio yake au njia yoyote ya tathmini ya kozi hawezi kutunukiwa alama ya juu kuliko C, bila kujali utendaji wake katika mitihani ya mwisho.
6. Wanafunzi ambao kwa sababu nzito kama ugonjwa au msiba wa kifamilia wameshindwa kufanya mtihani mmoja au zaidi, wanaweza kupokea ruhusa kutoka kamati ya mitihani kuahirisha mtihani hadi mtihani wa nyongeza unaofuata.198 Ushahidi wa sababu hiyo ya kusababisha kuahirishwa kwa mitihani lazima uwasilishwe kwa Baraza Tawala la College.
7. Wanafunzi wanakumbushwa kwamba kudanganya katika mtihani wowote kunachukuliwa kuwa kosa zito, ambalo linaweza kusababisha kufukuzwa kutoka College, au kupoteza kipindi au muhula kama College inavyoona inafaa.

MFUMO WA KREDITI

College imeambatanisha ukadiriaji wake wa krediti kwa kila kozi. Kila ukadiriaji wa krediti wa kozi unaonyesha saa ambazo mwanafunzi anatakiwa kutumia kwa wiki. Ukadiriaji wa jumla wa krediti unaohitajika katika kozi ungeambatanishwa wakati wa mchakato wa usajili wa kozi.

KURUDIA MITIHANI NA KOZI ZA UZAMILI

Kufanya upya mtihani mara ya kwanza kunapunguza msingi hadi kupoteza 10% ya mitihani yote; kufanya upya mtihani mara ya pili kunapunguza msingi hadi kupoteza 15% ya mitihani yote; na kushindwa katika kufanya upya mara ya pili kunapelekea kurudia programu.

Wanafunzi wanaweza kurudia kozi ambayo wamepata alama ya C au chini. Hata hivyo, kozi ambazo alama ya A au B imepatikana, haziwezi kurudiwa. Wakati wa kuamua GPA ya kozi, alama zote za kwanza na za pili zitahesabiwa. Katika hali hii, saa za awali pekee ndizo zitahesabiwa kuelekea mahitaji ya shahada ya uzamivu.

MFUMO WA POINTI AU ALAMA

Alama ya C au bora inahitajika kwa kozi zote ambazo ni sharti la awali kwa kozi zaidi katika programu ya uzamivu ya mwanafunzi. Hadhi ya mwanafunzi itaamuliwa kwa msingi wa wastani wa pointi za mwaka (GPA) kama ifuatavyo:

UTOAJI ALAMA WA MITIHANI

1. Alama za Kozi:

Kozi zote zitapewa alama kwa herufi ambazo zinafafanuliwa kwa asilimia kama ifuatavyo; na tafadhali fahamu kwamba alama hizi za herufi ndizo msingi wa kutoa alama katika mitihani ya mwisho ya wanafunzi na kukokotoa GPA za wanafunzi mwishoni mwa kila muhula.

2. Mtihani wa Mwisho:

Alama ya mtihani wa mwisho ni wastani wa alama zote zilizowasilishwa na wakaguzi binafsi. Mitihani yote itapewa alama kwa herufi pekee. Alama hizi za herufi zinafafanuliwa kama ifuatavyo:

Alama za wastani huamuliwa kwa kupata wastani wa thamani za pointi za alama zote zilizowasilishwa na kubadilisha matokeo kuwa alama ya herufi.

Kumbuka Muhimu: Matokeo yote ya mitihani kuanzia mtihani wa kozi hadi mtihani wa mwisho lazima yaidhinishwe na kupitishwa na Baraza Tawala la College kabla hayajakubalika kuwa matokeo Rasmi ya College.

TAARIFA YA MATOKEO

Mwishoni mwa kila mtihani wa kozi, wanafunzi watajulishwa matokeo yao ya mtihani kwa pointi na alama za herufi, jambo linalowasaidia wanafunzi kufuatilia GPA yao katika muda wote wa kozi yao.

Hata hivyo, wanapokamilisha kozi zao mbalimbali, ambao ni mtihani wao wa mwisho, watajulishwa matokeo yao baada ya kukamilisha masharti mengine yote ya kutunukiwa na College, katika kategoria za shahada ambazo zinategemea alama ya herufi/pointi katika mtihani wao wa mwisho. Kategoria hizi ni kama ifuatavyo:

Tafadhali fahamu kwamba kwa kutunukiwa Doctor of Philosophy (Ph.D.), Sehemu ya 2 - Mitihani ya Mwisho chini ya Mitihani inatumika, baada ya masharti yote ya kutunukiwa heshima kutimizwa. Masharti haya ni pamoja na:

1. Sharti la awali lililokubaliwa kwa programu ya shahada ya Doctor of Philosophy.
2. Kukamilisha ukadiriaji wa krediti ulioidhinishwa na College.
3. Ushiriki wa angalau 75% katika kozi zote zinazoongoza kwenye kutunukiwa Shahada ya Uzamivu.
4. Kukamilisha kwa kuridhisha Tasnifu ya Uzamili.
5. Idhini ya Baraza la Michael University kuhusu mitihani yao ya mwisho na hatimaye kutunukiwa Shahada ya Doctor of Philosophy.

Doctor of Philosophy (PhD) katika Uongozi wa Elimu

DEL 601 Semina ya Utafiti katika Uongozi wa Elimu

Dr. Thomas Gerrity, Ed.D.

University of Delaware – Masomo ya Falsafa; Temple University – Masomo ya Kina ya Uhasibu; Radio Shack Company – Kozi ya Uprogramu wa Kompyuta; Wharton School, University of Pennsylvania – B.S. Uchumi (Uhasibu); Graduate School, University of Scranton – M.S. Uelekezaji; Teachers College, Columbia University – Ed.D. Utawala.

DEL 602 Uongozi katika Shirika

DEL 605 Mafunzo ya Vitendo katika Uongozi wa Elimu

Dr. Bridgette Rolle

1993 The University of Arizona – Ph.D. Utawala wa Elimu; 1989 Iowa State University – Shahada ya Uzamili ya Sayansi katika Elimu ya Juu; 1987 Saint Augustine’s College, North Carolina – Shahada ya Kwanza ya Sanaa katika Mawasiliano; 1983 Bahamas Hotel Training College – Diploma katika Usimamizi wa Hoteli.

DEL 603 Upangaji Mkakati katika Uongozi wa Elimu

Dr. Dulce Maria Calvo Barbado, MD, PhD (Education)

BSc na MSc katika Farmakolojia, Higher College of Medical Science; Ph.D. Elimu ya Juu, Havana University

DEL 604 Maadili, Sheria na Uongozi wa Kitaaluma

Dr. Richard Clark, Ed.D.

1998 Temple University - Ed.D. Elimu ya Biashara; 1984 Marywood University – MBA Utawala wa Biashara; 1970 New Hampshire College – B.B.S. Usimamizi.

DGC 611 Semina ya Uzamivu katika Ushauri Nasaha

Dr. Shane Brennen

Doctor of Philosophy, Kazi ya Jamii, 1999. Barry University, Miami Shores, FL. Shahada ya Uzamili katika Kazi ya Jamii, 1999 Barry University. Cheti cha Kina cha Kazi ya Jamii, 1987 (Umahiri) The College of Bahamas. Shahada ya Kwanza ya Sanaa, fani kuu: Saikolojia, 1984 St. Leo University-St. Leo, Florida.

DGC 612 Nadharia za Kina za Ushauri Nasaha

DGC 615 Mbinu za Kina za Tathmini

DGC 616 Mazoezi ya Usimamizi wa Washauri Nasaha

Dr. Lorraine Barnaby

University of the West Indies (UWI) 1972 - Shahada ya Kwanza ya Tiba na Upasuaji (MB BS) 1975; Shahada ya Uzamili ya Afya ya Umma (MPH) 1972; E.C.F.M.G. (kwa ajili ya kufanya kazi Marekani); Diploma katika Tiba ya Akili (DPM) 1979; Udaktari wa Tiba (Saikiatria) (DM Psych) Yale University 1987.

DGC 614 Usimamizi wa Ushauri Nasaha

Dr. Raymond B. Pratt

1985 Texas Southern University – Ph.D. Ushauri Nasaha.

DGC 617 Mbinu za Kina za Ushauri Nasaha na Praktikamu

Dr. Thomas Gerrity, Ed.D.

University of Delaware – Masomo ya Falsafa; Temple University – Masomo ya Kina ya Uhasibu; Radio Shack Company – Kozi ya Uprogramu wa Kompyuta; Wharton School, University of Pennsylvania – B.S. Uchumi (Uhasibu); Graduate School, University of Scranton – M.S. Uelekezaji; Teachers College, Columbia University – Ed.D. Utawala.

DHR 620 Msingi wa Mahusiano ya Kazi

Sir Courtney Blackman, PhD

1956 University of the West Indies – Historia ya Kisasa; 1969 Graduate School of Business, Columbia University – Ph.D. Biashara akiwa na fani kuu ya Fedha na Benki, na fani ndogo ya Biashara za Kimataifa.

DHR 621 Semina kuhusu Masuala ya Kisasa ya HRM / IR

Dr. Satvinder Juss

1985 Cambridge University - Ph.D. Sheria (Tasnifu: The Administration of Immigration Control in the U.K.); 1981 Wolverhampton University - B.A. Sheria; Machapisho: “Public Policy and the Enforcement of Contracts of Employments” Industrial Law Journal (iliyochapishwa na Oxford University Press) (1992) vol.21, No.4, pp.301-304.

“Administrative Justice and the Carltona Principle” Oxford Journal of Legal Studies (1993) vol.13, pp.142-145.

“Review and Appeal in Administrative Law: What is happening to the Right of Appeal in Immigration Law?” Legal Studies (1992) vol.12, No.3, pp.364-376. [ Imetajwa nchini Uingereza katika A.W. Bradley & K.D. Ewing, Constitutional and Administrative Law (Longman, toleo la 11, 1993) p.447 katika fn.6; Helen Fenwick, Civil Liberties (Cavendish Press, 1994)p.464 katika fn.59 ].

DHR 622 Semina kuhusu Misingi ya Usimamizi wa Rasilimali Watu

Dr. Wayne L. Threlkeld

Seton Hall University - B.A. Kiingereza; M.A. Utawala wa Shule; Ed.S. Utawala wa Biashara wa Shule; University of Sarasota – Ed.D. – Uongozi wa Utendaji

DHR 623 Majadiliano Yenye Ufanisi (5 cr)

Dr. Satvinder Juss

1985 Cambridge University - Ph.D. Sheria (Tasnifu: The Administration of Immigration Control in the U.K.); 1981 Wolverhampton University - B.A. Sheria; Machapisho: “Public Policy and the Enforcement of Contracts of Employments” Industrial Law Journal (iliyochapishwa na Oxford University Press) (1992) vol.21, No.4, pp.301-304. “Administrative Justice and the Carltona Principle” Oxford Journal of Legal Studies (1993) vol.13, pp.142-145. “Review and Appeal in Administrative Law: What is happening to the Right of Appeal in Immigration Law?” Legal Studies (1992) vol.12, No.3, pp.364-376.

[ Imetajwa nchini Uingereza katika A.W. Bradley & K.D. Ewing, Constitutional and Administrative Law (Longman, toleo la 11, 1993)

p.447 katika fn.6; Helen Fenwick, Civil Liberties (Cavendish Press, 1994) p.464 katika fn.59 ].

DHR 624 Kusimamia Mabadiliko ya Shirika

Dr. Bridgette Rolle

1993 The University of Arizona – Ph.D. Utawala wa Elimu; 1989 Iowa State University – Shahada ya Uzamili ya Sayansi katika Elimu ya Juu; 1987 Saint Augustine’s College, North Carolina – Shahada ya Kwanza ya Sanaa katika Mawasiliano; 1983 Bahamas Hotel Training College – Diploma katika Usimamizi wa Hoteli.

DHR 625 Mafunzo na Maendeleo ya Rasilimali Watu

DHR 626 Mafunzo ya Vitendo katika Usimamizi wa Rasilimali Watu

Dr. Wayne L. Threlkeld

Seton Hall University - B.A. Kiingereza; M.A. Utawala wa Shule; Ed.S. Utawala wa Biashara wa Shule; University of Sarasota – Ed.D. – Uongozi wa Utendaji.

DPH 630 Sera na Usimamizi wa Afya ya Umma

Dr. Giset Jimenez Lopez

Shahada ya Uzamili katika Uchumi wa Afya; PhD - Farmakolojia.

DPH 631 Historia ya Afya ya Umma na Siasa za Afya

Liuba Alonso Carbonell

Shahada ya Uzamili katika Ukuzaji wa Afya; PhD Mtaalamu wa Farmakolojia.

DPH 631 Historia ya Afya ya Umma na Siasa za Afya

Liuba Alonso Carbonell

Shahada ya Uzamili katika Ukuzaji wa Afya; PhD Mtaalamu wa Farmakolojia.

Shahada ya Uzamili katika Ukuzaji wa Afya; PhD Mtaalamu wa Farmakolojia.

Dr. Maura Wade

Shahada ya Uzamili katika Utawala wa Afya; PhD Takwimu za Kibiolojia.

DPH 634 Upangaji, Tathmini na Usimamizi wa Ubora katika Huduma za Afya

Dr. Mohammed Imana, MBBS, MPH

Shahada ya Kwanza ya Tiba na Shahada ya Kwanza ya Upasuaji (MBBS). 1991; College of Medicine, University of Ibadan, PMB 5320, Ibadan, Nigeria; Shahada ya Uzamili ya Afya ya Umma (MPH), 2000; Florida International University, Miami, Fl. Marekani; Diploma ya Uzamili katika Uchumi wa Afya, 2003; University of Aberdeen, Uskochi Uingereza.

DPH 635 Mafunzo ya Vitendo na Semina katika Utawala wa Afya ya Umma

Pérez Peña, Julian Lázaro, MD

Shahada ya Uzamili katika Utawala wa Afya; PhD – Utawala wa Afya.